{"id":11687,"date":"2021-04-09T11:00:00","date_gmt":"2021-04-09T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.incluyeme.org\/?p=11687"},"modified":"2021-04-08T18:20:16","modified_gmt":"2021-04-08T23:20:16","slug":"autoconcepto-como-pilar-en-la-vida-el-peligro-de-vivir-bajo-el-estigma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.incluyeme.org\/en\/publicaciones\/autoconcepto-como-pilar-en-la-vida-el-peligro-de-vivir-bajo-el-estigma\/","title":{"rendered":"Autoconcepto como pilar en la vida: El peligro de vivir bajo el estigma"},"content":{"rendered":"
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\"\"Todas las personas, durante nuestro desarrollo, construimos nuestra identidad a partir de las circunstancias de nuestro contexto social. De esta forma, las primeras figuras con las que nos empezamos a vincular e identificar son nuestra familia. Ahora bien, en este proceso de identificaci\u00f3n, hay muchas barreras que nos imposibilitan tener una identidad s\u00f3lida que sirva de base para tener en claro cu\u00e1les son los objetivos, metas y deseos que queremos llegar a cumplir en la vida adulta. Tal es el caso de los estigmas que giran en torno a la discapacidad intelectual.<\/p>

Cuando un nuevo integrante con dichas caracter\u00edsticas llega a la familia, es com\u00fan que se generen un sin fin de dudas, miedos e inseguridades, que en muchos casos est\u00e1n vinculados a la falta de informaci\u00f3n, prejuicios generados por la opini\u00f3n popular o diagn\u00f3sticos poco confiables.<\/p>

Dichos estigmas, generan una marca identitaria virtual (Goffman, Erving. 2006) que no es m\u00e1s que una marca invisible que posiciona a las personas con discapacidad intelectual como personas poco funcionales e incapaces de realizar actividades cotidianas de manera aut\u00f3noma y responsable. De esta forma, com\u00fanmente, se les llega a excluir de oportunidades sociales y laborales.<\/p>

\"\"En muchos casos, los estigmas llegan a presentarse incluso en la convivencia familiar generalmente, demostrados como comportamientos y actitudes estigm\u00e1ticas (infantilizaci\u00f3n, sobreprotecci\u00f3n), las cuales no aportan herramientas para lograr un desarrollo aut\u00f3nomo como personas adultas y responsables de s\u00ed mismas. Algunos ejemplos de dichos comportamientos y actitudes estigm\u00e1ticas pueden ser:<\/p>

  • No permitir que las personas con discapacidad intelectual realicen sus actividades de manera aut\u00f3noma.<\/li>
  • Sobrevalorar en desmedida los logros que lleguen a tener (M\u00e1s a\u00fan, cuando son actividades cotidianas de las cuales son responsables como personas adultas).<\/li>
  • Disimular y no corregir las equivocaciones que puedan llegar a tener.<\/li>
  • Pensar que no lograr\u00e1n entender la informaci\u00f3n que se les proporciona.<\/li><\/ul>

    \"\"Es bien sabido que dichos comportamientos por parte de la familia y la sociedad no son realizados con la intenci\u00f3n de perjudicar el desarrollo aut\u00f3nomo de las personas con discapacidad intelectual, sin embargo, es de suma importancia erradicarlos, ya que pueden llegar a afectar de manera significativa los procesos de identidad de la persona con discapacidad intelectual, las cuales pueden incluso llegar a identificarse como personas incapaces de tener un buen desenvolvimiento social y laboral.<\/p>

    Por este motivo, es recomendable que se les permita realizar sus actividades con nuestra gu\u00eda, pero, siempre, de manera aut\u00f3noma, as\u00ed como incitar el di\u00e1logo reflexivo en el que se le permita a la persona con discapacidad intelectual formularse preguntas sobre su identidad: \u00bfQui\u00e9n soy yo? \u00bfC\u00f3mo soy? \u00bfC\u00f3mo me siento? \u00bfQu\u00e9 me gusta hacer? \u00bfC\u00f3mo me gusta que me traten? \u00bfEn qu\u00e9 soy bueno? \u00bfCu\u00e1les son mis objetivos y metas?<\/p>

    De esta forma, con un constante autoconocimiento, lograr\u00e1n planificar su vida adulta y ejercer de forma real y responsable su autonom\u00eda, as\u00ed como un mejor desenvolvimiento social y laboral con un sistema de apoyos acorde a sus necesidades.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>

    Bibliograf\u00eda:<\/p>

    Goffman, Erving. (2006). Estigma: la identidad deteriorada. 1\u00b0 Ed. 10\u00b0 reimp<\/p>

    \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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